第41章 第40章 (第1/2页)

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孟窈到底还是听见了许曜的消息，在他离开后的第一个早晨。

于媛吃早饭时随意提了句，许曜今天早上七点给她发来信息，说昨晚到北京已经很晚了，怕打扰她休息就没发信息过来，今天早上才联系她。

孟窈低头喝粥，对此没有表现出特别的反应。她昨晚计算过，许曜到达北京的时间确实会很晚。

许曜离开后，孟窈和于媛搭配着又上了一周的课程，之后学生放假，学校其他的老师回到工作岗位。

因为有孟窈的加入，开会时于媛做了些工作调整，孟窈新学期主要负责二、三年级的语文和美术教学。

经过这个暑假和学生的相处，孟窈已经不需要再花时间适应工作环境，对很多事情都得心应手起来。

唯独一点，孟窈的性格不算外向开朗的，因此和其他老师来往不多。

暑假那段日子算是课外辅导，开学以后，才是真正教学工作的开始。孟窈希望每一个学生都能享受学习的过程，总会想办法在课上制造一些新奇的点吸引学生听课，帮助他们吸收知识。因为这，孟窈每一天都过得很充实，同时也获得了学生更多的喜爱。

于媛某一次在和她私下聊天时，笑着评价：“估计在这群孩子心里，现在对你和许曜的喜爱度持平了。”

许曜这个名字让孟窈失神了片刻，她笑了笑，没应于媛这句话，实际上心底却在想，许曜对这群小朋友的付出比她多太多了，孟窈比不上，也没想过要和许曜比，她只是单纯希望，她的存在是起作用的，这群孩子能走得更远。

开学后的第一个节日是教师节。

虽然孟窈已经被叫了许久的“小孟老师”，但她平时更多的是以“姐姐”或者“朋友”的身份和学生相处，完全没有意识觉得这个节日和她有关。

云南是座浪漫的城市。

孟窈在这里第一次以老师的身份收到了花。

花束没有被精美的包装纸包装，也不是很稀有的品种，可能是孩子们家里种植的，也有可能是在哪路边采的。

花很漂亮，色彩鲜艳。

孟窈收到时太过惊喜，她甚至觉得很感动，是那种意外于自己会被这样一群小朋友喜欢、放在心上的感动。她小心翼翼地接过拿在手里，害怕自己一不留神会将花枝折断。

她忽然想起来大学时，周濛每次心情不好都要去学校外的花店买一枝花，周濛那时说，没有人能拒绝花。

当时孟窈还不是很赞同这个观点。

到了今天，孟窈却忍不住想，确实，或许没有人能够拒绝花。

孟窈从小到大收到的礼物并不多，宋兰不看重除春节以外的任何节日，每年一家人的生日都过得十分平淡，宋兰也从来没有在家里设立过奖励机制。

所以，她从来没有将几年前的雨夜里，许曜递出的那把雨伞当作是许曜的施舍。

她妥善保存多年，把那把雨伞当作是礼物，也把许曜的出现当作是命运送给她的礼物。

而现在，小朋友们给她的花是礼物，这群小朋友对她来说，也是珍贵的礼物。

尽管大多数人无法理解她毕业后千里迢迢来到云南，在偏远的山区做一个支教老师。孟窈在此之前，也认为她来到这里，是来帮助别人的。

今天她却有了不同的想法。

她想，或许在这里，她会得到很多她从来没有拥有过的东西，也会找到关于人生的意义。

孟窈在教室里收获了一句小朋友们齐声高喊的“教师节快乐”的祝福语，竟然有些热泪盈眶。

中午吃饭时，于媛来教室巡查，也收到了学生送的教师节礼物。

于媛是真正将青春以及生活完全奉献给这所学校的人，她是伟大的，也是孟窈觉得在自己身边最贴近“无私”这个词的人。

于媛收到礼物笑了起来，她的笑是温暖的，她站在讲台上真挚地对小朋友们说了谢谢。

小朋友们拿着勺子摇头，用清脆的童声说不用谢。教室里有个小姑娘慢慢举起手，先是亲昵地叫了于媛一声，然后才有些羞怯地问：“我们可以和许曜哥哥打个电话吗？”

于媛听到这种请求愣了下，才柔声问：“怎么了？”

小姑娘看着她说：“学校每个老师都收到了礼物，但是许曜哥哥没有，我们想他了。”

这句话引起了所有学生的共鸣，全都在说：“好想许曜哥哥啊。”

于媛忍不住笑。许曜离开云南后，除了那次发来已抵达北京的消息外，一直没和于媛有过联系。

其实以前联系也并不频繁，像和学生通话这种情况虽然有过，但是很少。

于媛也不确定许曜这会儿是不是有时间，没直接答应小朋友们，而是说：“我先给许曜哥哥发个信息问一下他是不是在忙可以吗？”

台下的小朋友一听有希望，忙不迭点头。