第011章 还可以这样拍? (第1/2页)
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“学校准备把我和我的祖国作为国庆献礼作品,想问问你的意见。”这是刚才老师们一致讨论出的结果,委托刘老师出面和杨肖商量。
毕竟杨肖还没有正式进入学校,虽然师大发出录取通知书,还严格意义没有报道,算不上是京城师范大学的学生。
“我没意见。这首歌可以作为公益作品,让大家传唱,版权归学校所有,就当我这个学生为母校做点贡献吧。”
现在的国家版权法律刚刚出台,社会上重视不够,但作为文化教育界精英人们,已经开始尊重著作权,知识产权。他们知道保护和鼓励原创作品是推动文化发展的最大动力。
“好,好。难得杨肖同学这样想。学校也不会让你吃亏的,会以其他方式对你作出补偿。”
刘老师也同样做出了承诺。他知道一首经典歌曲的价值,对于杨肖这样放弃版权也很意外,学校是原本打算只要首次使用权即可。
刘老师又提出了一个问题,“这首歌曲你作为词曲作者应该理解深刻,应该通过什么方式演绎?”
杨肖想了想,演绎方式太多了。前世不下几十种,独唱,连唱、合唱,快闪。想哪一种更好一些呢?刘老师看着他思索的样子,也没有打扰他,就这样静静的等着。
“最好的方式是让大家参与进来,接力连唱。如果是学校为主,把各个系的老师或学生组织起来,每个系分一二句歌词,拍成视频,背景可以选择学校的著名建筑。
如果是电视台拍摄,那就选择那些为国家发展作出贡献的行业,多层次、多层面反应各界民众的爱国情怀。”
听到这些,刘老师的眼睛都亮了起来。居然不是一个方案,一个学生可以考虑到这么多,提出宣传主导方向,这不就是主旋律吗?难能可贵,他的政治敏感度很强。
关键这个学生以后还会是中文系的学生,还是她自己极力推荐的,更令她心中更是自豪不已。
“太好了!按照学校这个思路,你详细写一个策划方案,用心去做。你先待在这里,今天晚上安排你就住在学校招待所,需要什么和我说。
这几天你先不要回去了,专心写策划。安德一中那面我去打招呼,这个方案写完后需要你全程跟进。你和家里再说一声,别让家里担心。”
这个刘老师说话语速较快,和他初次见面大相径庭。说完这些,然后就风风火火的走了。
留下杨肖一个人在教室里凌乱了,怎么学校会把这样一个任务交给他,有点百思不得其解。
在招待所杨肖见到有电话,便给家里父母打电话,说明情况之后,老妈再次叮嘱,
“既然被师大录取了,就好好听学校的安排。家里没事儿不用操心,儿子,我为你骄傲。加油!”
杨肖知道,父母都是师范中专毕业的,被安排到本地工作。虽然最后进修考上了专科,但没有考上正规本科大学,一直是父母心中的遗憾。如今儿子实现了他们的愿望,他们的心中是十分高兴的。
杨肖被京城师大录取的消息很快传回了学校,学校和老师都非常高兴。这是安德一中有学生第1次被重点本科特招,自然是欢欣鼓舞,扩大了德安一中在周边甚至全省的影响力。
李老师更是为自己的坚持欣喜不已。京城师范大学那可是全国前10的重点本科,建校有近百年的历史,毕业生基本上都成了教育界的精英。
而他的同桌田文静心里却出现了危机。这家伙现在变得这么优秀,自己需要努力赶上去了,别被他落下,要不然这家伙又会嘲笑自己。心里想着,不知道那个家伙没回来,又在干什么?
而此时的杨肖正在招待所内奋笔疾书,脑子里一边回想前世的那些镜头,选取亮点,不断地调整着视频方案。这可是自己Mtv的头一炮,可不能打哑了。
第二天上午,刘老师来到了招待所,望着眼睛有些血丝的杨肖,略微有些歉意,“杨肖同学,也别太辛苦了。不着急,慢工出细活。”
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