尝试幼教培训二 (第2/2页)

周六上午的课程入园的一日流程，一一和丹丹扮演老师，小棋和小绘扮演小朋友，果果扮演家长，小禹扮演保育员阿姨。

她们这个组演得不太好，老师反应慢，不知道每个环节怎么连接，保育员阿姨太强势。

nancy指出她们表现的不足，让她们下午再来一遍。

小禹整个午饭时间都在抱怨，“都是我一个人在演好几个角色，你们在那呆呆的都不动。”

一一没有说话，边吃饭边看课本，回想着其他组同学的表现。

她们这组是对每个环节不够熟悉和了解，看书的时候，知道怎么回事，到了真实场景，就会有反应不过来的情况。

这只是上课而已，同学扮演的小朋友也不会捣乱，真到了早教中心，面对那些在家被娇宠的小朋友，又该怎么办？

一一现在就发愁了，整个中午趴在桌上没睡着，下午也不困，只想着怎么把一日流程的实操演练得更好。

课前，nancy老师带同学们玩老鹰捉小鸡等游戏，一一更添一层紧张，既担心自己反应迟钝，看上去很呆很傻，又不能表现得太紧张，要做出一副轻松的样子，就更不自在了。

同学们倒是很放得开，追追跑跑，又笑又闹，一一被这活跃的气氛感染，也放开了自己。

她当老鹰的时候，铆足了劲对小鸡的队伍扑过去，充当母鸡的小禹和后面的同学们都哈哈大笑。

小禹对nancy老师说，“让一一再来一次！她的表情太好玩了！”

把手机架起来点了拍摄后，小禹回到队伍中当母鸡，nancy老师喊了开始的口号，一一又进入了老鹰的角色里，凶狠地扑向母鸡和小鸡，小禹等同学又大笑起来，连nancy老师都在笑。

真的这么好笑吗？一一看了小禹发给她的视频，也笑得捂住了肚子，她那个表情真的太夸张了。

状态放松下来，一一对接下来要进行的一日流程演练也没那么紧张了。

一一这一组，下午演练的表现，比上午要好，nancy老师和其他同学们都说有进步。

小禹还在抱怨上午不理想的表现，直说到放学后，一一和她上了地铁，她还没停。

一一当她心情不好，没怎么劝，只是时不时应几声。

随后几天，小禹下了课都跟一一一起走，她娘家在一一住处附近，去那里接孩子。

在这个大多数是95后00后女孩的班上，小禹是唯一一个和一一同龄的，和单身的一一不同的是，小禹已经结婚生了两个孩子。

小禹在班上和回家路上不停地谈她的家庭，谈她的经历，她从前做销售的时候，是如何为了工作到处奔走，以及其他艰辛。

一一感叹，别人的生活也是这么难，年纪小的同学，没有社会经验，可能不理解，但一一是深有体会。

中秋节前一天，同学们都走了，一一还在教室写作业，她每天都要把作业写完才会回去。

小禹在旁边，跟隔壁班的一个同学聊天。

她说自己结婚以后，好几年都呆在家里照顾女儿和儿子，可是女儿却对她不耐烦，让她很难过。

一一做完作业合上了本子，小禹还在诉说她的苦恼，一一没有相同的经历，没法安慰她，只能静静地听。