第9章 九班大班会 (第2/2页)

前两个环节结束后，蔡李项邀请各个学科的授课老师陆续走上讲台，让各位老师分享各自的想法、看法与建议，最后是蔡李项来收尾。

“同学们，高中三年是你们人生最重要的三年，也许有人觉得这三年应该是在努力学习上分秒必争的三年，也许还有人觉得这三年应该是暂时放弃一切与学习无关全力拼搏的三年，但我觉得这三年是你们步入社会最关键的三年，...”

走廊外的唐校长和熊主任，听到这段，相视一笑，视乎在一直投票，“经鉴定小蔡老师为独树一帜特立独行的奇葩！”至少在这两位的教育岗位经历里，没有哪位班主任或者学科老师敢如此向学生们这般传播这样的知识。

“是不是觉得与我的带班风格不太一致？”蔡李项环视一圈，接着说

“其实大学就是一个小社会，大学的生活就是一个过渡期，是你们走向社会的过渡期，你们会发现原来跟高中的区别是那么的大，好像都是这些人，但是这些人又好像都变了。像不像你们前段的研学活动？”

台下虽然有小声的讨论，但是目光一直都集中在蔡李项身上。

“大学犹如社会上一样，有着各种资源和平台，你们可以尽最大限度去造就自己，但其中与人沟通就是一个大课题。比如与社团与机构沟通就像与单位企业沟通，与他人沟通、相处和合作就像在职场里与同事客户沟通。...”

蔡李项延伸说了很多，突然话题一收，“但是我更希望你们不要踏入大学的校门以后，再通过各种尝试才有了各自的体会，我希望你们在三年的高中生涯里，学会社交，学会互动，...，即使有一天你们没能走入大学的校门踏入社会，你们依然也是优秀的，依然也是自律的，依然是饱含梦想的青春人...”

台下再次响起一片掌声。蔡李项得意了摸了摸鼻子，台下有了极为微小的声音

“蔡神要放大招了，蔡神要放大招了，蔡神要放大招了，重要的事情说三遍哈，不知道上一轮的试卷游戏之后，蔡神又要开啥新游戏了...”

“你咋判断蔡神要放大招了？”

“切，你记得哈，只要蔡神摸鼻子，基本上就是准备开大招的前奏...”

蔡李项虽然不是刻意“偷听”，但也有点哭笑不得。

“所以，从即日开始，以往的体育运动活动不变，以往的大课模式不变，以往的试卷游戏不变，新增一个高考游戏，高考游戏就是字面意思，未来每个学期过半，我都会给大家出一份高考试卷，高考试卷集中在周六日里按照高考模式执行，高考试卷由各个学科老师批改，由我来讲解，当然最终解释权在我，...”

“蔡神，我们现在高一的课程都还没有结束啊”

“这是你们要考虑的事情，不是我考虑的事情，即使是高考试卷里，也有超出高中课程的考试内容，难道不是吗？”

“蔡神，奖惩并重，说吧，我们的代价与奖励”

蔡李项看着这个提问的学生，“嗯，挺上路的，不错不错！代价很简单日常试卷游戏加量、体育运动加量；奖励也很简单，每一次全体成绩的提升，满意你们一个我可以做到的小承诺”

“呦呦呦，小承诺，可以做到，信息里很大，胖子我表示持续关注”

“欧卡卡，这算不算魔鬼的诱惑呢？”

“奥利给，这是光与汗水拼搏的结晶吗？”

看着台下这群躁动的学生，蔡李项叹了口气，“咋滴，你们接受不？”

台下哪有不接受的啊，经历过蔡李项游戏的，都知道游戏的最终的受益人是自己，...，第三个环节就在一片掌声中顺利闭幕。

接下来的学期里，蔡李项利用周六日的时间，让九班的学生感受了一次体验版的高考试卷，结果可想而知，可以用惨淡来形容本次体验版的考试结果，毕竟试卷是高中整体知识的，而九班的学生们现在连高一上半学期都还没有学完。

不过随之而来的试卷分析与讲解的过程，九班的学生们却觉得非常受用，连实习教师们也是赞不绝口！虽然一套试卷的分析讲解的时间拉长了，但是每一道题，涉及了那个学科的哪个知识点或者哪几个知识点，蔡李项都会非常全面的串起来讲解，而且有多种解法的题，蔡李项也会不遗余力的将多种解法讲解出来，并给予分析什么样的情况下，用哪一种解法。

在经历过体验版的高考试卷测试后，九班的学生自发组织与各个授课老师达成了约定，那就是不参考以往常规的教学计划，以单元测试成绩为原则，集体成绩优秀时开启下一个单元，即使涉及高一下学期或者高二全学期的课程也没关系，自发购买课本。以最拼搏的状态来面对蔡李项的每一次高考试卷。

第四次月考正好在文华中学元旦晚会之前，因为各个学校都有元旦晚会，所以月考也向前提前几天，虽然月考成绩要等到元旦假期之后才会公布，但是在九班学生的眼里，月考的含金量已经不如九班的高考试卷或者日常的试卷游戏了。

九班的家长们最初虽然有点质疑九班的学生基本完全没有家庭作业，但是随着几次月考成绩单的公布，尤其是九班在全年级的排名，家长们揪着的心也逐步释然，毕竟差的老师靠绑着孩子学习，一般的老师靠激励拉着孩子学习，而蔡李项这样的老师是调动孩子们的积极性自主学习，这样的道理他们作为有素质的成年人是非常明白的。