第24章 柳书瑶来信作用很大 (第2/2页)

下晚林漠北放学回来，母亲把信交给他，顺便问一下:“你看是谁给你寄来这一封信？”

林漠北回答：“是城里的同学柳书瑶。她是李翠花的表姐。”

母亲蹊跷地问：“她是个姑娘，怎么会给你来信？上面写些啥？”

“她只是向我问好……”

“读给我听听？”

此时林漠北没有听从母亲的话，而是神秘兮兮地笑一下，拿着信件走了。

母亲想了解信的内容，也是想了解他们之间的交往情况。但母亲很失望，生气地说：“咦！这孩子，识两个大字不得了啦？”

这件小事对母亲的刺伤很大。母亲觉得在某些问题上不识字还是不行。另外，她曾经听到过一个故事：过去张眼瞎带信去官府反被捉拿归案。想到这样，她决定叫林漠北教她识几个字，哪怕是像蚂蚁啃骨头一样，啃得一口也算一口。

这天晚上，林漠北在屋里学习，母亲走过去问道：“林漠北：你们正式上课了没有？”

林漠北放下手中的笔说：“开始正式上课了。怎么啦？”

“没什么，我是随便问问。另外你和李翠花不是想在老百姓中做点好事吗，怎么不见动静？”

“妈妈:你都不愿意接受学习，我们怎么做好事？”

母亲改变思路说：“孩子：其实我也很想学几个文化，因为各人学的只能是各人得到。我是考虑你们今年小学毕业考初中很忙……”

林漠北听了母亲的话，觉得很有道理。但无论自己的学习怎么忙，只要母亲愿意学习写字，他都要把时间挤出来为她们服务。

他说：“妈妈：我不怕忙。只要你想开了，愿意学几个字，我都会尽力而为。”

“那好吧，我和李翠花的母亲商量过了，叫她过来和我一起学。”

“那好啊！我准备一下，开始教你们。”

所谓准备，主要是思想准备。林漠北思考半天后，考虑找不到合适的地方，就把堂屋清扫得干干净净，摆上小小四方桌。桌子四周摆放四条老式长板凳，再拿出一个作业本摆放在桌子上，等候晚上教母亲识字。

在准备的时间里，林漠北反复思考：前不久母亲就表示不愿识字学习；转眼间，却主动试探性提出这方面的要求。为什么母亲的转变会这么快？哦，可能是柳书瑶的来信起到一定的作用……想到这些，林漠北仿佛对这位城里的姑娘别有想念……