第27章 助人为乐 (第1/2页)

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什么叫劳累？心身疲惫就叫劳累，睡眠不好更加劳累。这下林漠北终于体会到了。他因为晚上教母亲及农村没有文化者识字、写字，过后又要自己复习和预习第二天的功课，所以睡眠就相对很差。

课堂上，老师们发现他萎靡不振，不同寻常，就向其他同学了解相关情况；校长还专门派人到林漠北的家乡实地了解，掌握他变化原因的第一手资料。

当一切情况了解属实以后，校方就找他谈话。

这天中午，学校办公室里只有两人，那就是校长和林漠北。

首先，校长肯定了他的进步思想和进步行为，并顺便表扬他一下，并且还给了他一些粉笔。粉笔有红、黄、白、蓝四种。校长说：“这些彩色粉笔是支持你为老百姓办好事的工具，等会你一定要记着带走，用它在你们地方书写灿烂人生和美好希望。”

仿佛，这是学校对他的鼓励和支持。

林漠北看到校长支撑他的“事业”，很是高兴。在他看来，这仿佛是他在就读小学阶段，为家乡父老乡亲办一件力所能及的事情了。不说什么成就感，至少有人支撑就是快乐；学校校长和老师支持，更是极大快乐。

然而慢慢地，校长话锋一转，就半明半暗地把话题说到他做得不一定对的问题上来了。

校长的观点是：助人为乐，教人识字，是件大好事，但那是大人们干的事情。虽然林漠北的年纪不小，但就读小学期间还是属于小学生范畴。学生以学为主，兼学别样。所学东西都是为了未来大展宏图。目前林漠北的所作所为，像是在干大人们的活了。不管夜校教学好坏，这成绩都值得肯定，但不知不觉影响了自己的学业；影响学业等于影响前途；影响前途等于影响人生。

林漠北在班上的学习成绩出类拔萃，是老师们共同公认的。大家还公认他是个佼佼者。但若是佼佼者掉以轻心，考不上初中，不就说明自己的所作所为影响前途和人生了吗？若真如此，到时候大家的面子都过不去。校长要他三思而行……

林漠北洗耳恭听校长复阴复阳地诉说一阵后，心里总是疙疙瘩瘩的，很不舒服。他仰头看着窗外的千年古树一眼，神思恍惚犹飘云外……

他想：这个校长真怪，我林漠北是对是错明说就是，何必一定要拐弯抹角？

林漠北回过神来，就单刀直入地问道:“校长大人，请问我是不是真的做错了？”

校长从坐位上站起来，拿起鸡毛刷轻轻刷一下桌面的灰尘，再接着说:“你为人民服务怎么会错呢？主要是怕影响你的休息，影响你的学习，进而影响你的升学和未来。我很喜欢像你这样的好学生，但同时我又要提醒你一下：不要因小失大；要丢卒保车……”

校长这么一说，林漠北这才放下心来，说明对方是真心实意关心自己。

不过，可怜恩师一片情，就目前的夜校而言，林漠北是骑在虎背上，能上不能下。无论如何也要坚持几个月，帮助母亲和乡亲们完成第一个阶段的学习，让他们脱盲。至于自己的前途和未来嘛，不一定要走吃公家粮食这条路；做生意照样可以吃饭，只是辛苦些罢了。

一阵似反似正的奇谈怪论之后，下午上课的钟声敲响了。但校长不开口放行岂能离开？好在校长终于点头了。他说：“铃声响了，你先上课去吧。”

林漠北提着粉笔离开办公室从一楼顺着木楼梯上到自己就读的二楼木板教室。这时他发现同学们坐得整整齐齐；算术课也被班主任张老师调来上语文课了。

这是怎么回事呢？