出人意料的支持 (第2/2页)

“德意志的未来，必须靠教育来振兴。

无论是物理学家，化学家，数学家，还是其他专家，都对一个国家能否强盛，起到极为关键的作用。

而我们要做的，就是在这些专家学者成才前，尽可能的保障他们所受教育的完整性和连贯性。

义务教育的伟大之处就在这里，没人知道哪个孩子会成为下一个牛顿，下一个开普勒。

但是我们可以给他们接受教育的机会，让他们的天赋得以发挥，不会因为出身，因为家庭条件，而让他们的天赋被埋没。

这就是我们支持教育的原因，孩子们是德意志的未来，我们必须给予他们成才的必要条件。”

克莱终于说完了，他足足说了近一个钟头，以至于中途喝了好几次水，现在累得都要虚脱了。

但是他的演讲非常精彩，显然在这方面，做足了功课，教育部的官员们非常满意，至于后面的起高调他们并不在意，他们只是对“合作办学”更感兴趣。

这会为他们省钱，省很多钱，而最后获利的，却还是他们。

义务教育是必须要搞的，无论艾伯特政府还是巴伐利亚当局，都反复强调这件事。

但是目前，没有任何行动，因为他们没有资金来支撑这件事。

所以很有可能，这会成为他们的“污点”，因为他们没有做成任何事，连最基础的义务教育，都没有能够实行。

尽管他们觉得委屈，因为上面拨下来的经费少得可怜，根本无法维持运转。

但是谁在乎呢？既然你坐在这个位置上，就要办这个位置该办的事儿，委屈？只能自己承受。

可现在，转机出现了。

一个政党站出来，他们愿意分担这笔开销，这让教育部的官员们欣喜若狂，只要有了资金赞助，那么就能重启一些学校，这是一件天上掉馅饼的好事，哪怕只是重启三两座学校，也足够了。

至少面对媒体的抨击，他们可以有话反驳，而不是继续装鸵鸟。

“打扰一下，克莱先生，我想问一下，贵党是支持布尔什维克主义，还是德意志民族主义。”

就在教育部官员们掌声未息的时候，莫迪森博士突然开口，这个问题提出得很尖锐，以至于那些教育部的官员，全都停下了掌声，纷纷侧目看过来。

他们知道，自家部长之所以不出席，就是担心公开与帕尔走的太近，而遭到右翼的攻击。

教育部虽然表面上宣称不涉及政治，不为任何政党站台，更不会左倾或右倾。

但实际上，巴伐利亚当局是偏右的，在他们的治下，教育部自然也会偏右一点儿。

然而偏偏，工农联合党是偏左的，至少当局这么看，这导致教育部与他们的合作，存在很大变数，如果上面不喜欢，甚至可能强行否决，这会导致教育部非常被动。

所以克莱接下来的回答，非常重要，甚至直接决定合作的成败。

“布尔什维克主义和德意志民族主义冲突么？

难道德意志人不能进行工人运动么？或者说，进行工人运动的，就不是德意志人么？

两者并没有什么冲突，我支持工人，也支持德意志，是左派还是右派，只不过是别人的说辞，对我而言，或者对我们工农联合党而言，并不重要。

因为我们既不是左派也不是右派，那是别人眼中的我们，是他人给我们下的定义。

我们只做自己，为这个国家做出应有的贡献，而不是攀附或代表某个势力，谋取政治利益。

就像这个计划，我们有我们的考虑。

首先是不想让我们的子女在成人后，像个文盲，连书信都看不懂。

其次，我们也需要安排党员的子女，他们必须接受教育，而不是从早上开始，就在街边玩泥巴。

最后，我们的理想是改造这个国家，让社会恢复秩序，让经济再度强盛，让德意志人面对世界上的任何国家，任何民族，都能挺直腰杆。

而这些的基础，就是教育，义务教育，让所有德意志人都能拥有最基本的‘文化’，比法国人，英国人，美国人，更有‘文化’。”

克莱说得很真诚，这是当初他打动那些教书匠的理念，事实上他也的确这么想的，如果没有基础的教育，公平的教育，那么一个国家的发展，必然是死路一条。

“嗯……好吧，我觉得这个计划书，有很大的可行性。”

莫迪森博士点点头，他认可了这个计划，或者说，默许了这个计划。

于是教育部的人，全都松了一口气，这件事对于教育部很重要，甚至是目前最重要的一件事。

这等于开辟了一个全新的模式，他们会从中获取巨大的好处，只要这个老头儿不拦着，那么几乎板上钉钉。

于是兴奋的教育部官员，直接开始和克莱商议起具体的细节来，甚至立刻表示，他们可以提供几所公立学校，当作“试点”。

至于投入，帕尔这个富豪可以先期支付，老实说，这让官员们很吃惊，毕竟犹太人是什么样子的，他们都清楚。

无利不起早。

但是帕尔就是同意了，未来的“合作办学”学校，工农联合党将会占据三分之一的股份，而这部分股份，不是以现金支取，而是以实物或服务方式投资。

这会降低很多成本，毕竟帕尔的钱也不是大风刮来的，但是他能投入这么大手笔，还是因为克莱已经提供给他一个新的财路。

这个财路，就是“工分”，公开的大赚特赚，还会得到所有人的支持。

真正的“生财有道”。

然而教育部的官员并不知道这些，他们只是感慨这个犹太富豪的慷慨，虽然赞助是以工农联合党的名义发起，但是他们都知道，最后是谁埋单。

总之，事情几乎当场敲定，以至于等不及的教育部官员，已经开始拟定合同内容了。

双方可以说都达到了目的，义务教育也是可以赚钱的，学生是最低廉的成本，何况他们还有家长，那些教育部的官员不知道，克莱的计划书其实有两部分，还有一部分，他只会交给帕尔看。

两个鸡贼的人，相视一笑，一切尽在不言中。