第206章 写作文 (第2/2页)

牛硕很高兴，也跟着大家笑，黄林一直念，大家笑个不停。终于又是下课，学生们一拥出去，黄林也慢慢出了教室。班里的同学跑到黄林身边说：“黄老师你这节课上的真好！”

黄林说：“你们说说好在哪里？”

大家想想都说不出来，这时牛硕说：“以前语文老师不念作文，也不表扬我们。”

黄林说：“那好，以后我们多读，你要好好写。我们下一篇作文还写放学的路上。”

过了一个星期，黄林果然在作文课上又把《放学的路上》交给大家写，而且允许大家抄袭上面作文的内容。

牛硕奇怪地问：“老师这样写有什么意思？”

黄林笑着说：“牛硕同学问的好，大家想想你背书包的时候，大家在干什么？”

班里有同学说：“都在背书包。”

黄林说：“除了背书包就没有干其他的事情的了？”

有同学说：“还有同学在扫地。”

黄林说：“不错，还有没有呢？”

牛硕：“有的同学在和别人说话，”

黄林说：“不错，那我们写的时候，要不要把这些情况写进去？”

同学们齐声说：“要的要的。”

黄林又问：“那出了学校大门，大家除了走路，或者在路上跑难道什么都没看到？”

有同学说：“我看到小鸟还有路边的大树，以及路边的水塘。”

黄林问：“就这些吗？”

黄林话刚落，有同学补充说：“我看到天空很蓝，地里有人在干活，太阳快下去了，村里烟囱的冒着烟。”

黄林对着说话的同学说：“你说很好，观察的很细。还有人补充吗？”

大家这时不说话了，黄林说：“那好，这次大家就这样写。”

后来班里的一位同学当了老师，进入了教育系统，再回想黄林老师当时教学生写作文的方法，心里总是怀着无比的敬意。

黄林下面教班里的学生描写人物的心里感受，对所写的景物进行删除，他告诉同学们，所有的景物描写都是为作文里人物的心情活动服务的，人物高兴的心情，那么景物就要描写让人看着高兴。