第6章 立立别哭？让别人也节哀！ (第1/2页)

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九零年代，国家刚刚从计划经济转型到市场经济不久。

用大白话来说，就是从“给你什么拿着什么”转型到“我需要什么给什么”。

虽然改制了，计划经济实行了三十几年，根深蒂固，不少人都还存着“给你什么拿着什么”的老观念。

再加上这时候提倡学雷锋，以吃亏为美，以吃苦为美。

所以张月怀鼓励同学抢着要破作业本，乍听之下没有问题，甚至受到推崇。

周立却能够轻易看出其中的问题，然后反手给慷他人之慨的张月怀扣上收厂家红包的帽子。

收红包的黑锅扣下来，张月怀顿觉得脑瓜子气得嗡嗡作响。

张月怀最看重自己的名声，看重自己教师的职业和身份，说她收红包，重点是压根莫须有的红包，张月怀五雷轰顶晴天霹雳，觉得自己简直冤得六月飞霜血溅白练。

“你这是污蔑，请家长，你立马请家长。”

请家长是老师能够祭出的最大的杀招，再顽劣的小学生也会在这一招下溃不成军。周立的记忆中，她小学从未请过家长，看来这次是真的把张月怀逼急了。

面对盛怒中的张月怀，周立也不废话，嘴巴一撇，流出两泡热泪，哭嚎着就往外面冲。

成年的周立情绪内敛的许多，小时候的周立却是个不折不扣的哭包。

尤其是小学，拜蒋红苇和张月怀这对姨甥所赐，周立的眼泪鼻涕似乎就没有断过。

周立的爱哭，别说在年级中，就是在整个学校都是出名的。

毕竟，云翳一小统共两栋楼，十八个班，千把号学生。

反正爱哭的形象已经根深蒂固了，周立索性利用一下。

周立这一跑出去目标很明确，她直接冲进了校长室。

周立统共比较正式地见过校长两次。

第一次是她转学，作为转学生来见校长。

因为年纪小，成绩不错，字也写得端正，校长当即同意录取。

第二次是三年级结束，云翳一小搞了个实验班。

周庭礼以为是尖子班，想把周立弄进去就读，就请校长吃了个饭。

那时下岗的风还没有吹起来，周庭礼作为转运站的经理很风光，席面上很多人，没怎么提实验班的事情，有没有塞钱也不好说，反正一顿饭结束，到了四年级，周立就进了实验班。

其实所谓实验班，不过是变着法子圈钱罢了，教学的核心是从北京一个不知名的教授手里买来的未经证实有效的学习方法。实验班，就真如字面上的意思，拿这些学生做实验罢了。

同年级的三个班中，实验班的成绩不见得是最好的，倒是每次有什么捐款都要求实验班跑在最前面。

周立后来想起，才后知后觉地觉得周庭礼其实为自己做过一些规划。

例如把她弄进实验班，例如让她学奥数，这些决定有好有坏。

刚转到云翳一小的三年级，周立的日子过得还算轻松，甚至快乐。