第168章 起跑线 (第1/2页)

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“这里是起跑线，所有人在这里站好。”周立将孩子们带到了操场的一端。

猫猫头山小学的同学们满脸跃跃欲试，实验小学的孩子们怏怏地落在后面。

虽然等了一会儿，但是最终所有人都在周立指定的地方汇合了。

“不要着急，”周立安抚着心情截然不同的孩子们，“看到操场上用胶带做出的标识了吗？在比赛开始之前，我会问大家一些问题，每个问题的答案是肯定的人可以向前，走到下一条胶带。等我的问题全部问完，宣布比赛开始，大家就以自己当时所站的地方为起跑线，向着终点前进。”

说完之后，周立又向孩子们解释了一番，确定所有人都明白了比赛规则之后，周立才开始。

“首先是第一个问题，你的父母都接受过大学以上的教育吗？”

“大学？大学是什么？”猫猫头山小学的队伍里传出小声的询问。

他们会问出这个问题并不出奇。

周立小学一二年级在罗家坝就读，三年级随着父母的工作变动转学到云翳。她跟当地孩子的差距不仅仅体现在学习成绩，还体现在学习生活的方方面面。

举一个例子，直到读初中周立都不知道高考是什么，还以为是考高中的意思，因为都有一个“高”字。

罗家坝还不算偏远山区，有着数家国有企业作为支柱产业，算是工业乡镇。

眼前的这群孩子可是从猫猫头山上下来的地地道道的山里孩子

张桂芳跟孩子们小声解释起大学的意思，年轻的脸上表情有些尴尬，别说这些孩子的父母，就连她这个做老师的都不是大学生，仅仅是师范中专毕业。

在猫猫头山小学的孩子连题干都听不明白，还在试图搞清楚大学的名词解释的时候，一部分实验小学的孩子已经抬腿，走到了第一根胶带面前，很明显，他们的答案是肯定的。

于是周立问出了第二个问题：“你的父母是否为你请过一对一家教？”

张桂芳又开始跟猫猫头山的孩子们解释什么叫一对一家教。

听完张老师的解释，孩子们惊讶了。

原来在他们连科目老师都配不齐，一个老师不得不身兼数职，又当语文老师又当数学老师又当体育音乐自然思想品德老师的时候，竟然有人能单独拥有一个老师，这也太奢侈了。

毫无疑问，这一题猫猫头山小学的所有同学都停在了原地。

反观首都实验小学这边，又有孩子迈步了。

有的是原本还停留在起跑线的孩子，开心地走向了第一根胶带。

有的则是前一个问题就走到第一根胶带的孩子，再次做出肯定回答后，他们已经来到了第二根胶带。

“没关系的，”刚才大声地跟周立说他不服气的男生忽然喊道，“我跑得很快，肯定能够追上他们，而且后面还有问题，只要我们的答案是肯定的，就也可以往前走。”

男生的声音给其他孩子吃了一颗定心丸，让他们的脸上又浮现出了自信。

“第三个问题，你的父母是否让你持续学习功课外的一门特长且目前还保持一定水准？”

这个乍听起来没什么难度的问题，依旧难住了猫猫头山的孩子。