第33章 地理课（4） (第2/2页)

看着一块灰色的像石头一样的东西，古人们有点懵，怎么讲着讲着星辰，突然就开始说起石头了？

东汉，张衡：看着背面，应该也是在空中，不过我也说不出这是什么。

郭老师：“这就是星际中无数的小行星体，游荡的尘埃、物体快什么的。他们进入地球后就会和地球大气层产生摩擦，然后就形成了我们看到的流星。”

西汉，刘彻：这居然是流星，远看着挺美丽的，近看居然长这个样子，真是意想不到。

会对着流星许愿的古人：错付了，我的愿望居然是对着这块丑石头许的。

郭老师：“人造地球卫星属于天体吗？符合天体需要满足这几个条件。是否位于地球外？在地球外就可能属于天体。”

“是否是天体的一部分？比如说如果是月球上的一块石头就不属于天体，天体需要是一个完整的物体。是否位于地球的大气层外？如果它在地球上或者还在升空的途中，那就不是，去到大气层外开始运行了，那就是了，从外面回来后也不是天体。”

元朝，郭守敬：果然，后世的人已经能造出来像月亮一样围着地转的东西了。不过他们是怎么把这东西送上去的呢？

很多人还在思考这个问题，郭老师已经开始出题了。

问：以下几项属于天体的是？

A、天空中的太阳；

b、宇宙中的地球；

c、划破夜空的流星；

d、环绕地球飞行的飞船。

东汉，张衡：Abd吧。不过飞船是什么？可以飞上天的东西吗？好想见一见。

很多人都有他这个疑惑。

郭老师还没说什么的时候，古人们已经对开始的问题“物质在宇宙中有哪些存在的形式？”做了总结。

东汉，张衡：这些形式就是太阳这个恒星，还有那些有点漂亮的星云，然后就是像地球一样的行星，还有那些流星一样的杂质。不知道还有没有其它的？

最后，郭老师给大家总结了一下天体系统：“运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。”

“地球所处天体系统，按照从高到低的级别分别为总星系、银河系、太阳系和地月系。”

元朝，郭守敬：原来天外有天，在我们看不见的地方还有这么多的星辰，我看到的只是少数部分。

东汉，张衡：天那么大，那么远，看来我想看遍星空的愿望有点渺茫了。也是，这需要的时间太久了，几千几百年的时间都不知道能不能走出这个太阳系。后世应该是有机会的吧。

在古人羡慕后世人可以如此近距离观看宇宙的时候，这节地理课也结束了。

今天提交得有点晚，补上昨天少的一章。