第13章 风平浪静 (第1/2页)
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第二天,唐知雨又早早地到了学校。没有在办公室待太久,她在三班学生到校之前,带上教案,坐镇三班去了。
三班的孩子真得活泼,远远就可以听见来的人边跑边打闹的声音。那打闹声在进入班级见到唐知雨的笑脸后,戛然而止。
见俩孩子愣在门口,唐知雨朝他们挥挥手道:“早啊,小可爱们!”
“唐老师好!”俩小孩听到唐知雨新奇的称呼,还有些扭捏,但还是齐声问了好。
“你们俩过来,告诉唐老师,你们坐在什么位置,叫什么名字?让我认识一下你们。”
唐知雨让他们到自己跟前来,展开了一张班级座位的示意图,让俩学生指出自己的位置,并在他们指的位置写上他们的名字。
“很好,现在唐老师知道,你是宋晨。”唐知雨指了指左边的小男生,然后又移到右边的小男生身上,说道:“你是陈天佑。”
被点到名字的两人都乖乖的点点头。
见时间还早,其他学生还没到,唐知雨就跟这俩学生聊起天来。
“唐老师考考你们啊,昨天教的你们还记得吗?”
“记得!”宋晨和陈天佑两人齐声答道。
“宋晨,你先告诉唐老师,昨天我们学了什么?”
“ā、á、ǎ、à。”宋晨挺着小胸膛,很自信地答。
“你真棒,宋晨!把你的语文书给老师。”唐知雨边夸着,边接过宋晨递过来的语文书,拿起红笔,在第一单元扉页上画了朵小红花。
一旁的陈天佑看到了,连忙凑过来说:“唐老师,你问我,你问我,我也会!”
“嗯,好,那你告诉老师,我们还学了什么?”
“还有oooo和ēéěè!”
“你也很棒,陈天佑!”唐知雨夸完,也在陈天佑的第一单元扉页上画了朵小红花。
俩孩子高兴极了,捧着书,把小红花看了又看。
“唐老师要进行一个小红花比赛,你们俩是我们班最先获得小红花的,有没有信心比其他同学拿更多,赢得比赛?”
“有!”俩人大声答道。
“那加油努力学习,争取赢得比赛!”
俩孩子被唐知雨这鸡汤一灌,干劲十足,立刻投入到学习中。
后面陆陆续续有学生们进班级,唐知雨如法炮制地指位置,记名字,但没有考昨天的学习内容,一是时间有限,二是要制造比赛的氛围感。这氛围感的制造嘛,当然就靠宋晨和陈天佑的宣传了。
果然,在唐知雨说要回办公室拿语文书时,宋晨和陈天佑就向班上的同学们炫耀自己拿到的小红花,那得意的小模样,惹得其他同学们都羡慕不已。因此,当唐知雨回到班级时,孩子们个个嚷嚷着让唐知雨考他们,他们也要小红花。
“孩子们,不用着急,每个人都有机会,唐老师每天都会抽问一些问题。当然,小红花的获得,不仅仅在学习上,还可以在遵守纪律上,在乐于助人上等等方面可以获得。所以要请同学们多多努力,好不好?”
“好!”全班整齐划一地回答。
唐知雨趁着这股热情,制定了班规、学习目标,还有预习复习的学习方法。虽然这些靠热情不能维持长久,但在起初是最有效的。
唐知雨还有一系列针对孩子们出现松懈时的危机处理,只要他们形成习惯,那即使没有“小红花”,他们也能保持良好的学习态度。
上完课,当唐知雨带着满意的笑容走进办公室时,第一眼就看到了眼睛肿得跟核桃一样的余秀丽。她跟唐知雨对了那么一下眼,立刻就低头忙自己的,但唐知雨没忽略她低头时,肿胀的眼里,那抹愤恨。
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