第25章 迈过那道坎 (第2/2页)

在唐妈的建议下，苏棠鼓起勇气，向学校报告了 mr. Zhang 的行为。学校立即采取行动，停止了 mr. Zhang 的教学工作，并展开调查。

经过调查，学校证实了苏棠的指控，决定开除 mr. Zhang。这个消息让苏棠感到些许安慰，但她的心理创伤仍然难以愈合。

这件事情没几个人知道，学校为保护学生的隐私，也害怕有更多如苏棠这样的受害者再次遭到伤害隐瞒了下来。

对外随便找个理由，把mr. Zhang 开除。

有一次户外活动中，临近期末考试，班级上的男生们组织起了一场篮球比赛。苏棠也参与这场活动，为同学们加油鼓劲。

比赛中，一个男生投出了一个漂亮的三分球，然而篮球并没有按照预期的轨迹落入篮筐，而是击中了场边的苏棠。这一击力度不小，让苏棠顿时感到头晕目眩，瘫坐在地上。

同学们立刻围拢过来，关心地询问苏棠的情况。唐妈得知消息后，也迅速赶到现场，将苏棠送往医院。经过检查，医生确认苏棠受到脑震荡，可能会遗忘一些事情。

经确认，忘记了这件事。这令唐妈松口气，可自此之后苏棠就不喜欢生物，一看到生物就莫名讨厌，撕书，最后慢慢演变成一看到和生物相关的就无法集中注意力。唐妈和班主任用了各种办法，督促苏棠好好学生物，但因这件事，也就没敢逼得太狠。

当唐妈听到苏棠自己主动询问关于这方面的事情，唐妈不忍心直接告诉她，于是，带苏棠来到心理诊所由医生帮忙刺激。

可当唐妈真正看到苏棠躺在椅子上，痛苦挣扎的模样，心痛的无能为力。

在李医生的帮助下，苏棠逐渐恢复了部分记忆。虽然这些记忆仍然不完整，但足以让她了解到自己在过去经历过什么。

回忆起被生物老师骚扰的往事，苏棠感到一阵恶心。那段痛苦的经历曾经让她恐惧、迷茫，甚至一度影响到她的生活和学习。

李医生听完苏棠的讲述，对她的遭遇表示了深切的同情。他明白，苏棠需要采取有效的治疗方法，以帮助她迈过这道坎。

李医生建议苏棠尝试一种心理治疗方法。这种疗法已经被证明对于处理心理创伤和恢复记忆非常有效。这种疗法可以帮助患者减少对创伤的敏感度，并增强对自己的控制感。

苏棠决定尝试这种疗法。在李医生的指导和唐妈的陪伴下，她开始了一系列的治疗。治疗过程中，苏棠逐渐恢复了更多记忆，并对过去的创伤有了更加深刻的认识。

随着治疗的进行，苏棠开始感到更少的焦虑和恐惧。她发现，自己逐渐能够面对过去，并且不再被那些不好的记忆所困扰。

在李医生的帮助下，苏棠终于迈过了心中的那道坎。