第18章 超级大脑 (第1/2页)
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这一节课下来,同学们都受益匪浅。
有的学会了如何运用旋转,求阴影部分的面积。
有的学会了利用平移,计算带有小路的菜地的面积。
还有的学会了列方程解应用题……
当然对于前十名的学生,这些方法都能掌握并运用到解题当中。
这节课对于其他同学来说,是收获了解题方法。
但对于二娃子,则是一场思想的升华。
真正打开了神奇的数学之门,对数学产生了浓厚的兴趣。
也因此,奠定了将来二娃子进行科学研究的基础。
这时候,常老师语重心长的说道:
“马上要下课了,希望通过这节课的讲解,同学们都能有所收获。对接下来的数学学习有所帮助。”
刚说到这里,下课铃声响起。同学们绷紧的神经也一下子放松了许多。
“下课!”
常老师放下手里的粉笔,带着数学课本回办公室去了。
“好累啊!”
“这是我最用心听的一节课,集中全部注意力,现在感觉真累!”
“这就叫全神贯注吧!以前不理解这个成语,没想到一节数学课让我明白了在语文课堂上没有理解的成语。”
……
大家你一言我一语,说着自己的感受,都说着自己这次数学课的收获。
喜欢学习的同学还在讨论着数学课上的感受和收获,不喜欢学习的同学都跑到操场上嬉嘻玩乐去了。
课间十分钟很快就结束了,随着上课铃声的响起,大家都回到教室。
这时候乔老师走进教室,把语文课本放到讲桌上。
说道:“同学们,由于昨天体育选拔比赛占去咱们一节语文课。
今天原本第二节和第四节也是语文课,我又申请了今天第三节课也改成语文。这样我们接下来就要连着上三节语文课了。”
“连着三节语文啊,是不是有点太虐了?”
“连着三节语文课,光是听着就头大,真要上三节的话,脑袋不得爆炸了?”
……
“肃静!”
乔老师拍着桌子喊道。
等同学们安静下来乔老师说道:
“我们今天要上一次不同寻常的语文课。
一直以来都是我来讲课,大家在下边听,这是一种被动的学习方法。”
乔老师环视着同学们,然后继续说道:
“今天我们来一次主动学习,前两节课,全部由你们自己安排。
主动去熟悉课文里的字词,读熟课文内容,归纳总结课文的主要内容。
最好能够将故事情节详细的讲出来。”
听到这里,同学们都有些疑惑,难道想让我当一回老师?
王小毛就问道:“乔老师是不是想让我们也当一回老师?”
乔老师回道:“对,就是这个意思。第三节课我们就要进行百家讲坛的环节。
到时候,大家可以根据自己的视角来讲述故事情节。
除了书中提到的,也可以加入自己想象到的,推演出来的。”
这正是小毛同学的常项啊!平时最爱讲故事。
所以,王小毛得意的说道:“这个好,咱就喜欢想象,编故事是我的强项。”
就在刚才的数学课上,把二娃子说的神乎其神,为此常老师还奖励小毛同学一本奥数大全。
这时候,乔老师说道:“接下来大家打开课本,就《观潮》这篇课文进行我们的自学训练。”
乔老师说完,抬起右手,示意大家开始。
同学们都忙活开了,有的开始默读,有的拿出字典查生字,有的同桌两人分工合作。
总之是八仙过海,各显神通。
二娃子也不例外,开始默读,遇到生字查字典。
但不同之处,就在于二娃子的记忆力超强。
只需过一遍,就把整篇课文复印在大脑之中。
之后,只需闭上眼睛,回想着文本,脑海里就浮现出一幕幕剧情。
二娃子的脑海中,首先出现了成群结队的男女老少,一边说着话一边走在海塘大堤上。
大堤下边横卧着一眼望不到边的钱塘江。
只是片刻时间大堤上已经是人山人海。再往东看钱塘江江面宽阔,水面平静。
突然就听到轰隆隆的巨响之声,就看到远处天边,海天相接的地方,出现了一条白线,人群顿时沸腾了起来。
那条白线很快地向海塘大堤的方向移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时间,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。
到最后,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
二娃子的大脑在飞速的运转,启动了智能成像功能。
就像现在的智能成片一样,你只需输入一段文字,就会生成一段视频。
所以,仅仅不到十分钟的时间,二娃子已经把《观潮》这篇课文完全掌握。
看看其他人都还在忙活着,二娃子心想:闲着也是闲着,不如学学后面的。
接下来的时间里,二娃子陆续学习了《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《长城》、《送元二使安西》、《跨越海峡的生命桥》、《给予是快乐的》。
两节课的时间里,二娃子把十篇课文输入了大脑的存储器中。
并经过处理升级,分析提纯,完成了类似于现在智能计算系统的工作,甚至更加完美。
乔老师早注意到二娃子的异常举动。
只见二娃子看一会儿书,就闭上眼睛,然后再看下一课的内容,看完又闭上眼睛。
乔老师心里纳闷,就悄悄地走到二娃子身后,看看二娃子到底在干啥。
两节课的时间里,二娃子一直重复着这一套动作,最终完成十篇课文之后,下课铃也响了。
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