第二十六章 对弈 (第1/2页)
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没等肖易有什么反应,弈夫子先将棋盘上面的两个棋盒拿到了一边,对着肖易淡淡的说道:“既然你已经过了第一关,那么现在我就教导你如何下围棋。”
说完,看到肖易在认真的听自己说话,接着说道:“不过,在学习下棋之前我们要对围棋的组成做一个简单的了解。
围棋主要是由棋盘跟棋子组成,棋盘,盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线,共构成361个交叉点、在盘面上标有几个小园点。称为星位,中央的星位又称“天元”。
棋子,棋子分黑白两色。均为扁园形。棋子的数量以黑子、白子各180个为宜。”
说到这里,弈夫子还想继续向下介绍,但是突然看到肖易将手举了起来,不得不停了下来,向着肖易问道:“怎么,继承者。你有什么不清楚的或者问题吗?”
肖易不得不举手了,弈夫子说的这些在他第一次学习下围棋的时候,肖守华是专门教导过他的,而且为了不让他忘记,还专门当一个任务布置了下来。让他一下子将围棋的组成、展、历史……
关于围棋方面的知识都背了下来,现在再听到弈夫子也是这么讲的时候,也就经不住打断了了他的话,恭敬的向着弈夫子询问道:“是这样的夫子,这些围棋的知识学生在以前的时候就学习过,是不是可以跳过这个步骤呢?”
弈夫子并没有直接回答肖易的问题,而是倒了一杯茶水先喝了一口,在似笑非笑的看着肖易说道:“你觉得呢?”
看到弈夫子这种神情,肖易反倒是愣起来。难道这也是弈夫子的一种考验?算了,现在他老大,那就继续听着吧!这样一想,他对着弈夫子说道:“学生以前可能对围棋这方面的知识了解的还是不够透彻,现在听夫子这么说有种茅塞顿开的感觉,那就有情夫子继续说下去!”
弈夫子满意的点了点头,对着肖易做了个‘孺子可教’的表情,然后继续讲他的围棋知识。而肖易就悲催了,对着自己已经一清二楚的知识还要装出一种专心致志的表情。
弈夫子看到肖易这么认真听讲的神情,讲课的热情空前的提高,噼里啪啦的直接讲了一个多小时,一点都没有停歇。最后的时候,弈夫子还向着肖易询问道:“继承者你还有什么问题吗?”
肖易哪敢讲还有问题,这哪是老年人,就算是年轻人,一直讲一个小时中间还不停息,最后肯定会被累得够呛,但是弈夫子竟然一点疲劳的感觉都没有。这样怎么敢让他还有问题,就算有问题也没有了,不然还不知道对方会讲到什么时候呢!
弈夫子看到肖易没有问题,就接着说道:“恩,既然你没有问题的话,那我们就对弈几局,在对弈的过程中我会指点你一下,随便也看一下你的水平!”
听到下棋,肖易就兴奋了起来,听弈夫子罗嗦了大半天,现在总算是动真格的了,不光弈夫子想知道肖易的水平,肖易也想知道弈夫子的水平呢!而且下围棋要想涨棋艺就必须要经过实战,就像是练武一样,不进行实战永远是成不了决定高手的。
弈夫子将身边的棋盒拿了过来,将盖子打开,看了一下棋子,将里面是白子的盒子留了下来,将黑子推给了肖易,这是让他执黑先行。肖易也没有觉得怎么样,自己现在是学生,对方是老师,如果自己说要让对方执黑子,那就真的是对对方的侮辱了。
不过肖易趁着还没有下子的空档,向着弈夫子询问道:“夫子,管家曾经跟我说过每一个技能都会有一个完成度,分别为合格、优秀、完美。学生想问一下这个完成度是如何得到的吗?”
弈夫子看了肖易一眼,然后回答说道:“你现在是在学棋,那么这个完成度当然也是在棋上。如果你跟我在对弈的时候可以战胜我,完成度就是完美;如果是平局,这个完成度就是优秀;不过合格度并没有一个特定的衡量对象,这就要看技能的教导老师了,教导老师觉得你合格,那么你就合格,反之就是不合格。现在知道了吗?”
听到弈夫子的解答,肖易更加恭敬的对着弈夫子说道:“是,学生受教了!”
至于为何更加恭敬了,这不废话吗?肖易算是看出来了,在学习空间里面的每一个技能的教导老师都有很大的自主权利,他们决定着很多东西。
现在这种情况就像是一所大学里面,学校里面有一个规定,每一科的教学老师有权决定学生这一门课是否可以合格,这样的话你会不尽量跟对方处好关系?跟对方处好关系之后,说不定就算是考的差一点那也就过去了。
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