第十五章 家访 (第1/2页)
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“小。。。小同学,你说的话有道理,也值得我们深思啊,但是白主任做的也没错,你的。。。思维可能比身体更像成年人,但你毕竟还是个孩子,老师们得为你的安全负责,你说是吧。白主任,别在意小孩子的话,童言无忌嘛,我先去上课了,其实我倒真想在这儿和他聊聊。。。。。。”刚才坐在洪涛对面喷茶水的那位男老师先开了口,这次他没用哄小孩的口气和洪涛说话,又安慰了站在洪涛身后脸上还在变色的白主任两句,这才抱着自己的课本走出了房门,剩下的几位老师也都出去了,屋子里就剩下洪涛和白主任。
“确实是童言无忌啊。。。好吧,白老师向你道歉,但是你的问题我还是要和你父亲见面谈谈的,这不是好奇心,而是责任心,我不会和你父亲告状,而且你也没犯什么错误,这样不会影响你对学习的兴趣吧?”白主任拉了一把椅子,坐在洪涛旁边,想用手去摸摸洪涛的脑袋,但是看到洪涛那个不太情愿的眼神之后,又把手收了回来。
“这个我理解,我不反对您去找我父亲谈,只是想请您多站在我的角度考虑一下。我和您交个底吧,我和其他同龄甚至比我大的小孩都不太一样,这点您应该有感觉,我之所以不想上幼儿园,主要是我和他们没共同语言,但我也不想过早上小学,因为我和这些小学生也同样没什么共同语言,我只是想自己轻轻松松的待两年。”洪涛特意站起来围着教研室转了半圈,看了看屋子里确实没有别人之后,才继续和白主任交流起来。
“那你以后总是要上小学的吧?不上小学你就不能上初中,不上初中你就不能上。。。。。。”白主任听清了洪涛的话,但是没全听明白。
“我会上小学的,但不想太早,我觉得正常年龄入学很合适。”洪涛重申了一下自己的意思。
“可是。。。早上一两年不好吗?你有这个能力,如果不用,这不也是浪费吗?”白主任还是不死心。
“我的脑子有这个能力,但我的身体恐怕没这个能力,您说如果在班里三天两头受欺负又无力还手,这个学习的兴趣是不是也很受打击啊!对,我知道您和其他老师都能,也都愿意护着我,但您们不可能天天坐我身边陪着我,我也不想让别人把我当异类,我也想有自己的朋友、同学,所以我觉得等我身体追上来之后,才是最合适的时间。”洪涛说的基本都是真实想法,只不过说的更客气、更含蓄一些。
“。。。。。。你考虑的倒很全面,也很实际,确实啊,年纪差太多是一个大问题。。。。。。洪涛,你能不能告诉老师一句实话,你到底自学到了什么程度,别再和我说今天是第一天什么的,老师可能没你聪明,但也不是傻子!你刚才进屋的时候看报纸了吧?老师都看到了,你不光看了,而且看懂了,我说的对吗?”白主任非常不习惯和一个几岁的小孩用大人的口吻说话,更不适应一个小孩用大人的口气和自己说话,但现实就是这样,她不习惯也得习惯。
“什么程度我也不清楚,大概小学2年级左右吧。。。。。。我先声明啊,别给我做什么卷子了,我一个字也不会写,白老师、白阿姨,放过我吧,我要求真不高,只要别让我去托儿所,也别让我这么早上学,其它的东西您都能和我父亲谈,自学的事情我肯定不会耽误,自身安全问题我也会格外留意,其实我自己比谁都怕死,更怕疼,我过马路的时候保证按照红绿灯的指示走,而且还得一慢二看三通过,您看这样成吧?另外我和您今天的谈话,只限我们两个人知道,出了这个门,这些话我一个字都不会承认,我信任您的人格,所以才会和您进行交流,这些话我和我父母都没说过,能被人信任是个很开心的事情,我希望咱们最后别闹得很不开心,您说呢?”洪涛觉得自己说得已经够清楚的了,不愿意再聊下去,至于这位白主任能不能守口如瓶,那就不是自己能考虑的问题了。
其实洪涛并不是很怕白主任出去乱说,只要自己愿意拉下脸来装傻,谁也拿自己没办法,这时4岁小孩儿这个身份就是最好的掩护。今天之所以和这位白主任说这么多,说这么透彻,一是由于形势所迫,二是洪涛记忆里还有她的印象,她是一位非常负责任且正直的老师,也当过洪涛1年的班主任,洪涛想提前给自己以后上学时铺一铺路,提前给白主任点惊讶,这样到时候她就不会太惊讶了,只要她能理解自己,那以后上小学的时候情况就会好处理很多。
“老师先得感谢你信任老师啊。。。但是你和老师谈话的态度很不端正,你父亲也是老师,他就是这么教你的吗?”白主任听明白洪涛话里的意思了,并没提出什么疑议,但是有点恼火自己居然被一个小孩用言语威胁或者警告。
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