第43章 物理课（4） (第1/2页)

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春秋时期，墨子：微观世界？之前说过这个东西，这里说的原子核就是微观世界里面的的吗？不知道它和我想到的“始”和“端”有没有关系。我认为“始”是时间中不可再分割的最小单位，“端”是空间中不可再分割的最小单位，时空是由它们构成的。

战国时期，扁鹊秦越人：后世居然有治疗这些不治之症的方法？看着和这个什么原子核有关，真想知道是什么东西？

明末，李中梓：很好奇后世是怎么治疗这些积气之症的，能不能和我总结的治疗方法结合？

高老师：“二十世纪还诞生了半导体工业，发明了晶体管、集成电路、大容量电子存储技术......可以说，二十世纪是物理学的世界，这个时期为我们后来研究物理打下了坚实的基础。”

一连串的技术名称出来后，那些对物理感兴趣的普通人：看来我们是学不了这个东西了，什么电子运动、原子、分子的，完全就是天书啊！

高老师：“这个时期还出现了很多科学家，比如我们非常熟悉的爱因斯坦，他就是在这个时期建立了相对论。除了他，还有普朗克、波尔、海森堡、薛定谔等非常多物理学家。”

唐朝，李世民：从前面的什么牛顿、法拉第，到现在的爱因斯坦，这些名字听起来感觉都不是华夏大地的人啊！难道我们华夏和这个物理学的建立就一点关系都没有吗？

很多人都有他这样的疑惑。

裴姝他们的班级上，也有人问出了这个问题：“老师，为什么建立物理学的人都是国外的，既然物理学这么重要，我们古代就没有人研究这门学科吗？也没有物理学家吗？还是说我们在这方面太弱了？”

高老师沉默了几秒钟后回答：“这个问题有点复杂，得涉及到历史、政治等多方面因素。但是说我们古代没有科学我是不认同的。其实不光是物理，像数学、化学、生物等理科，在古代的时候它们的待遇基本都差不多。”

“现在的学科划分都是西方人弄出来的，我们古时候对数学、物理、化学、生物甚至地理等学科其实并没有严格的界限，很多东西都是一起研究的。”

“给大家举一个简单的例子，北宋时期的沈括，他对数学、物理、化学、天文、地理、水利、医药、经济、军事、艺术等方面都有研究，可以说是一个全才了。”